三重県伊勢市桜木町で英語,数学,国語,理科,社会の主要5科目の学力を向上させ 志望する高校へ入学するための水谷塾

 9月2日（日)　夏期講習　補講　中3

　英語の宿題（実戦力養成講座へ続く）…WinPass　p89～91、113～115

※英語はオリジナルテキストの不定詞・動名詞の問題を解き、解説。2年内容についての復習。以前はよく解っていなかった人も少しは理解できるようになっているはずである。宿題をやることによりさらに基礎を確かなものにしてもらいたい。

※国語は助動詞の宿題の解答である。いつも思うのだが、国文法の単元の順序は仕方がないにしてもわかりにくい。動詞、形容詞、形容動詞などの用言や、助動詞、助詞をやってからもう一度、文節やら単語の分類とかをやったほうがよく解るのではないか。

※数学は夏期講習のときの1限目のクラスだけ宿題にしてあった目で解く図形のプリントの解説をした。これで補習をした4限目のクラスとの整合性がとれた。

　このプリントは何度も見直してほしい。図の中に二等辺三角形やら直角三角形、合同な図形が見えてくるようになってほしい。おそらく相当な武器になるはずである。

　9月3日（月）　中2

　夏休みも終わり、今日から平常授業である。

　社会の宿題…ベーシックⅡのプリント残り。

　※社会は日本地理をやるらしい。どのような順序でやろうとしているのかさっぱりわからない。歴史はどうなるのだろうか。

　九州地方について説明とポイントチェックの問題を演習、解答した。やはり地理はこのように各地方をまんべんなく学習すべきだ。旧課程の地理はいったい何だったのだろう。

　※数学は先日の中２模試の解説である。なかなか難しいのもあったが思考力を見るにはいい問題だと思う。いい問題というのは子供たちにはいつも難しいもののようだ。あきらめず何度もやっていると解けるようになるのだが、それまで我慢ができるかどうかである。

　※英語はついにサマーワークを全部解答した。毎度いっている事だが薄い本であっても1冊の問題集を仕上げた事は自信につながるはずだ。

8月30、31日（木、金)

　※30日は中3のぜんけん模試、中1及び中2の模試（英語・数学）。 　　      
　　31日は中1及び中2の模試（国語・理科・社会）。

　※中3の試験は公立高校の出題傾向によくフィットしているし全体にいい模擬試験と言えるような気がする。

　数学の図形の問題は夏期講習でやったのと全く同じであったにもかかわらず反応は薄い。最後の問題も等積変形を考えるしかない。

　まだ相似をやっていない段階なので料理道具はそれほど多くはない。図形の問題はまだ難しいとは言えない状況だ。

　それより整数についての問題が多かったようだ。思考力などを見るには今の段階ではうってつけの材料なのだろう。

　※社会の問題も定期テストに慣れていると記述が多くて面食らうのではないか。公立高校の問題はこんな感じなので記述対策は絶対に必要。

　何度も何度も記述・記述といっているのだがまだ対岸の火事のような気分でいるようだ。そもそもハナから記述はできないと決めている人が半分ぐらいいるのが問題。

　地理の記述など、資料を見て書かせるタイプは、資料からわかる事を設問に即して答えるだけだ。知識もほとんどいらないのも多数ある。また記述問題になるテーマはある程度限られる。そのテーマについての問題は自分なりに書けるようにしておく事。

※国語は小説の読解などでは登場人物の心情を細かく理解できないと難しいみたいだ。公立高校の入試ではどこかに書いてあるものを見つけるというよりは、行動や言動が意味するものを的確に捉えてほしい。

　説明文はそれほど難しいとは思えない。普段こんな文章を読まないから難しく感じるのだろう。もっともっと入試問題を解いてもらって解説しないといけないようだ。

　※英語は相変わらず簡単だ。50点満点の40点ぐらいとるのは全然難しくない。理科は専門ではないが、社会と似た事が言えるのではないか。記述が結構ある。各分野まんべんなく出題されていて偏りのない出題だと思う。

　※中1・中2模試は3年と違い、理科・社会は選択問題ばかりである。各学校の進度にも差があるし、やっている単元も違ったりする状況では仕方がないが、あまり実力がはかれるとも思えない。3年になって「ぜんけん模試」の問題になったらきっと驚くに違いない。

※何にしろやっと夏休みが終わった。今年ほど最後まで講習に振り回された年も珍しい。毎年今年の講習が最高だ。と思うのであるが、そう思えるから毎年やっていけるのだろう。もうこれでいいやと思ったら引退しなければならないという事だ。

8月28日（火)　中3

　今日は午前中はレギュラー授業。午後から夏期講習。

　※まずは自主学習をしてもらう。次に社会の授業。今日は歴史の最終回とも言うべき日である。Basicの解答・解説をしてから木曜日の模擬試験に備える意味もあり、地理の学習をした。

　 　よく出る統計についてである。日本版と世界版の両方。例えば米の生産量国内1～6位ぐらいの都道府県とか、原油・鉄鉱石・石炭の生産国と日本の輸入相手国とかなどである。

　プロジェクターで日本地図や世界地図、統計の円グラフなどを表示しておいてやったのであるが、やや地図が小さかったように思う。横に三倍ぐらい広がる画面でないと難しい。いい案だと思ったんだけどな。

　8月28日（火)　夏期講習　第17日目　中３

　夏期講習も今日で一応授業は終了。木曜日にぜんけん模試を残すのみとなった。なお英・数・国については9月2日（日)に補講の予定である。

　社会の宿題…社会の自習教室p101～103 (実戦力養成講座に続く）

　※午前の終わりも社会だったが、午後の始まりも社会となった。こうなると午前はレギュラー授業で午後は夏期講習という垣根がよくわからない感じである。

　第二次世界大戦が終わるまでの歴史は何とか終了し、戦後も日本が国際社会に復帰し、国連に加盟するところまでは何とか説明した。

　 　1951年に日本が独立を取り戻し、国際社会に復帰するので国境を画定するとき、韓国が竹島を要求し、アメリカが、竹島は過去に日本以外の国が支配した事はない、と断った事などをはっきりと述べた。日本人も事実をしっかりと知っておく必要がある。

　※理科も終了し、今日はおしまいのはずだったのだが、数学の基礎のクラスがまだテキストを終えていなかったので、残ってもらい講義をした。

　授業時間からするともう一つのクラスとの整合性にかけてしまうのだが、やった内容の密度の濃さは全然違うので許してほしい。とにかく模擬試験の前までに何とか予定していた事はやり終えておきたかった。

　 　このクラスでは数学の宿題が出た。といっても解答・解説も渡しておいた。木曜日の模擬試験に備える事が目的なのだから。絶対にやっておくこと。

　8月28日（火)　中1　

　英語の宿題…必修テキスト付録の単元テストp26まで

　※何と今日は夜もあるのである。実は授業記録には書かないが、小学生も今日授業があったのである。（夕方5時～6時20分）これは今年に限っては長男に任せているのであるが、中3が終わったのがほぼ6時ぐらいなので完全に時間がかち合ってしまい、普段は休憩所となっている部屋で小学生を教えてもらった。

　※さて相変わらずの中1であるが、今日はかなり普通だった。(そんな日もなくてはね。)

　※英語は英文登山である。女子は皆教えてあるところまでの教科書の分は暗記した。男子ももう一息である。

　こうなると問題はやはり単語かな。文法も怪しいが。

　※数学は昨年の中1模試を懇切丁寧に解説。これだけでほぼ時間切れである。でも思っていたよりも理解は悪くなかった。よく考えられたよい問題をさせると興味もそそられ、集中力も増すのだろう。そう考えると勉強の素材はもっと真剣に考えないといけないのかもしれない。

 　※明日は授業もない。とは言っても講習を休んだサッカー部が来るが…。とにかくあとは模擬試験のみである。毎年の事ではあるが、あっという間に終わってしまう。